아동 심리란?

아동심리학은 오로지 아동만을 다루는 정신분야의 한 분야이다. 인생의 첫 번째 단계에서 뇌는 인생의 어떤 단계보다 더 많이 변화하며 이 지속적인 변화는 심리학의 이 영역에서 분석되어 이러한 과정을 분류하고 더 광범위하게 이해할 수 있습니다.

가장 기본적인 기본 사항 중 일부는 심리학자와 함께 부모가 직접 적용할 수 있습니다. 그러나 어떤 유형의 발달 지연에 대해 이야기할 때, 이 아이가 정확히 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하기 위해 전문가가 면밀히 모니터링하는 것이 엄격히 필요합니다. 이 기사에서 아동 심리에 대해 모두 알아보세요.

아동 심리의 의미

아이들에 관한 것이기 때문에 아이들은 보통 현실과 환상 사이에서 생각합니다. 시간이 지나면 분석은 다른 방식으로 수행되어 모든 어린 시절의 상징이 무언가를 의미하도록 만들어야 합니다. 지금 이 정신분석학이 어떤 분야인지, 어떤 아이들에게 추천하는지 확인해보세요!

아동심리학의 정의

일반적으로 아동심리학은 아동이 자신의 감정을 다루고 이해하는 데 도움을 줍니다. 개발 중인 사람에 대해 이야기하고 있기 때문에 자신이 느끼는 감정을 모르는 것이 정상입니다.부모와 심지어 애완 동물. 이것은 위험한 행동이며 거의 항상 아동의 일상 생활에서 비정형적인 상황과 관련이 있습니다. 그녀는 가정에서 폭력에 노출되어 있거나 심지어 이러한 폭력에 시달리고 있을 수도 있습니다. 아이마다 비슷한 상황에 대한 반응이 다르기 때문에 진단을 내리기 위해서는 조사가 매우 필요합니다.

강박 및 강박사고

강박 및 강박사고는 무언가 잘못되었음을 나타낼 수 있으며 주의가 필요합니다. . 예를 들어, 어린이가 특정 만화와 사랑에 빠지고 테마 생일 파티를 원하는 단계를 개발하는 것은 정상입니다. 그러나 그녀가 물체와 같은 특이한 것에 강박적이 되면 그것은 경고 신호입니다.

또한 아이들은 음식이든 인지든 강박을 발달시킬 수 있습니다. 철저하고 반복되는 방식. 이 시나리오에 직면했을 때 부모는 전문가의 후속 조치를 찾는 것이 필수적입니다. 왜냐하면 이 새로운 "습관"은 더 큰 것으로부터의 도피가 될 수 있기 때문입니다.

폭력

아동의 폭력 무언가 매우 잘못되었음을 나타냅니다. 나쁜 취향의 농담이나 심지어 게임에서 더 온화하게 나타나는 공격성과는 다릅니다.'무례한' 반응, 폭력은 여러 가지 연쇄적인 문제를 일으키기 때문에 정말 걱정됩니다.

폭력적인 아동은 사회적 공간에서 더 이상 또래, 교사, 심지어 가족 구성원에게도 사랑받지 못하는 아동입니다. 이것은 아이의 고립을 야기하고, 반란을 일으키고, 더 많은 폭력으로 이어지고, 장애의 영원한 순환을 만들어 아이의 발달을 저해합니다. 바로 그 아이와 함께. 일반적으로 아이는 어른보다 더 자주 울지만 수다스럽고 행복합니다. 아이가 어떤 상황에 직면하여 슬픈 자세를 취하면 전문가의 도움을 구하는 것이 중요합니다.

상실, 유기 또는 성인에게 영향을 미치는 것에 대한 관심과 같이 원인은 다양할 수 있습니다. 아이들이 무슨 일이 있어도 아이들인지 확인하는 것이 중요합니다. 소아기 우울증은 생각보다 흔하며 안타깝게도 브라질 어린이들에게 많이 나타납니다.

친구 사귀기 어려움

아이가 친구 사귀기 어려움을 겪으면 전문가의 도움을 받는 것이 중요합니다. , 이것은 그 아이의 전체 사회 구조와 그가 세상에서 행동하는 방식이기 때문입니다. 첫 번째 친구는 ​​그 아이가 안전하게 성장하기 위해 중요한 것입니다.

일반적으로 이러한 어려움의 원인은가족 구조에 더 중점을 둡니다. 예를 들어, 생후 첫 해에 다른 아이들과의 상호 작용 부족이 요인이 될 수 있습니다. 어릴 때부터 같은 또래의 다른 4명의 아이들과 함께 사는 아이는 어른들에게 둘러싸여 살았던 아이보다 친구를 사귀는 경향이 더 큽니다.

과도한 두려움

두려움은 사물에 대한 분별력이 없을 때 두려움은 아이들이 계단을 내려가거나 진공 청소기를 사용하는 것과 같이 자신을 위험에 빠뜨리는 상황에 빠지지 않도록 도와주기 때문에 아이의 발달에 너무 중요합니다. 이것은 정상적인 두려움입니다.

그러나 아이가 많은 것을 두려워하기 시작하고 항상 부모나 보호자에게 간단한 작업을 수행하기 시작하면 전문가의 도움을 구해야 한다는 경고 신호입니다. 유치한 심리학자. 너무 많은 두려움은 성적 학대를 포함하여 여러 가지 표현이 될 수 있습니다.

아동심리를 찾는 데 나이 제한이 있나요?

경우마다 다르지만 18세 이후에는 심리학자가 일반적으로 기존 치료사에게 의뢰합니다. 그러나 정신은 항상 신체의 나이를 따라가지 못하기 때문에 심리학자가 아이가 성인이 될 때까지 동반하는 경우가 있습니다.

의심스러운 경우 아동 치료사 및 이것이 귀하의 자녀의 연령대 또는 필요가 아니라고 말하는 경우, 그 자신이 요구 사항을 충족하는 전문가를 소개할 것입니다.

치료를 시작하기 위한 최소 연령도 없습니다. 생후 몇 개월부터 모니터링을 시작하는 어린이가 있으며 청소년기까지 지속됩니다. 중요한 것은 후속 조치를 찾는 것이며 나머지는 심리학자가 이미 사례를 이해한 후에 수행됩니다.

적절한 도구를 사용하여 아동 심리학자는 이 아동이 자신이 아는 방식으로 자신의 감정을 외부화하도록 격려합니다. , 행동 계획을 세우십시오. 이 외부화는 일반적으로 그림, 콜라주, 심지어 작은 극장에서도 장난스러운 방식으로 이루어집니다. 이것은 어린 아이들의 잠재의식에 접근하는 가장 쉬운 방법입니다.

아동 심리학의 작동 방식

심리학자는 아동이 자신이 느끼는 것을 말하고, 노래하고, 해석하거나 그리게 함으로써, 조금씩 진단을 추적하고 그것이 무엇인지에 따라 특정 치료를 합니다. 대부분의 경우 아이는 방에 전문가만 남게 됩니다.

아이가 안전하다고 느끼는데, 불행히도 많은 경우 어른들 자신이 아이의 불안감의 원인입니다. 심리학자가 몇 ​​가지 실질적인 정보를 추출할 수 있게 되면 그는 그것에 대해 이야기하려고 시도하고 아이를 현실로 되돌립니다. 이 전문가는 아이가 보여줄 수 있는 징후를 이해할 자격이 있습니다.

아동 심리학자의 수행은

자신이 친구가 아니라는 사실을 유보하는 성인 심리학자와 어떻게 다릅니까? 당신의 환자의, 다만 도울 수 있는 누군가; 아동 심리학자들은 정반대의 입장을 취합니다.그 아이에게 가까이 있으면서 그들이 좋아하는 일을 하도록 격려하여 그들이 더 솔직하게 말할 수 있도록 합니다.

이 전문가가 가정하는 태도는 자신감 있는 사람의 태도이며 일반적으로 아이가 선택합니다. 물론 가장 강한 유대는 피합니다. 그러나 아이가 말을 하기 위해서는 그가 재미있다고 생각하고 가기를 좋아하는 환경에 있어야 합니다. 어린아이들에게 절대 무리하게 행동하지 않는 것이 발상입니다.

인지행동치료의 작용 원리

아동심리학자들이 자주 사용하는 기법은 인지행동치료로, 시나리오와 감정을 만드는 것으로 구성됩니다. , 아이가 가장 좋아하는 방식으로 자신을 표현할 수 있도록: 상상하고 놀고, 실제 습관과 태도에 대해서도 이야기합니다.

성인의 기술은 반복되고 유해한 행동을 지적함으로써 이루어집니다. . 심리학자는 이러한 습관의 단속을 촉진하여 점진적으로 변화시킵니다. 그러나 아이들과 함께 이러한 가상의 상황에서 그는 아이가 자신의 행동과 조금 다르게 행동하는 것이 얼마나 흥미로운지에 대해 이야기하도록 격려할 것입니다. 또는 함께 해결책을 모색하기도 합니다.

아동 심리학의 이점

이 유형의 치료는 이 아이를 생각하는 존재로 이해하는 데 도움이 되기 때문에 많은 이점이 있습니다. 어린 시절에 제기 된 대부분의 문제를 해결하는 것 외에도. 아동 심리는입양이나 사랑하는 사람을 잃은 경우와 같은 일부 후속 조치에서 매우 중요합니다.

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어린이의 고통 완화

아이들은 종종 기질의 급격한 변화나 발달의 단절로 인해 심리 치료를 받기 시작합니다. 가족은 사별, 가족 구조의 변화 또는 심지어 학대와 같은 원인을 알고 있을 수 있습니다. 그러나 여러 경우에 부모는 무슨 일이 일어났는지 전혀 모릅니다.

이 경우 아동이 반응하기 때문에 아동이 이 충격적인 순간을 처리하고 고통의 공간에서 벗어날 수 있도록 치료가 이루어집니다. 상황마다 다르게. 이 특성은 발달하는 뇌에서 나옵니다. 부모를 위한 치료는 터널 끝에서 빛이 될 수 있습니다.

비정형 행동의 원인

일부 어린이는 발달에 따라 비정형 습관과 조증을 얻는 경향이 있습니다. 그들은 그들이 한 일의 일부였으며 일반적으로 말해서 시간이 지남에 따라 해로운 경향이 있습니다. 일부 틱, 공격적인 위기, 심지어 자신을 해치는 습관.

이러한 경우 심리학자는 아동에 대한 더 큰 시나리오를 그리려고 합니다. 새로운 사람의 등장으로 느끼는 거부감예를 들어 가족 구성원. 여러 요소가 복합적으로 작용할 수 있기 때문에 원인을 파악하는 것은 종종 힘든 작업입니다.

아동 학습 지원

각 국가에서 아동 발달 수준은 - 구상 . 예를 들어 브라질에서는 아동이 6세부터 문해력 과정을 시작할 것으로 예상됩니다. 그러나 각 어린이는 고유한 "기능"을 가지고 있으며 그러한 것을 배우기에 적합한 연령에 대한 개념은 약간 복잡합니다.

그리고 이러한 결함을 바로잡기 위해 아동 심리학자들은 그렇지 않은 아동을 돕기 위해 노력합니다. 평균 성능을 유지할 수 있습니다. 종종 그것은 단지 시간 문제입니다. 다만 적자는 더 큰 원인이 있기 때문에 엄중한 모니터링이 필요한 경우도 있다. 여전히 정신 교육학이라고 불리는 아동 심리학의 특정 분야는 오로지 아동 형성에 대한 교육 요구를 충족시키는 것을 목표로 합니다. 정신과 의사는 종종 학교나 특수실에서 교사가 될 수 있습니다.

이 교실은 대부분의 학교에 있으며 약간의 어려움이나 학습 지연이 있는 학생들의 발달을 돕습니다. 교육에 사용되는 기술은 더 재미있고 각 학생을 위해 개별적으로 만들어집니다.따라서 각 어린이의 교육 수준에. 물론 항상 개인의 시간을 존중합니다.

자신을 다루는 전략 개발

특히 이 발달 시기에 자신의 감정을 이해하고 다루는 것은 아이들에게 큰 도전이 될 수 있습니다. . 어린 시절에 발달한 많은 비정형 행동은 자신을 다루는 방법을 모르는 것과 직접적인 관련이 있을 수 있습니다.

어린이의 경우 감정을 다루는 것은 매우 복잡합니다. 누군가에 대한 감정을 설명하는 것은 매우 추상적입니다. 분노를 느껴본 적이 없는 사람에게 분노를 어떻게 설명하겠습니까? 이것은 아동 심리학자들이 직면한 상당한 도전입니다.

부모를 위한 지침

이 과정이 아이들에게만 전달된다고 생각하는 사람은 잘못된 것입니다. 이 아동의 상태의 진화를 처리하고 계속하기 위해. 이는 아동에 의해 외현화된 많은 행동이 잘못된 양육의 반영일 뿐이므로 해결책이 다른 것이 되기 때문입니다.

또한 부모는 집에서 계속하려면 아동 심리학자와 협력해야 하며 물론 아이와 함께 치료 진행 상황을 관찰하십시오. 일반적으로 부모와 보호자는 치료 및 향후 퇴원에 필수적인 부분입니다.

아동 및가족 구성원을 위한

치료에서 아동심리학자는 그 순간까지 알려지지 않았던 아동의 일상 생활에 일련의 요소를 삽입합니다. 이와 같이 가족과 아이의 주변 환경은 새로운 활동에 익숙해져야 하며, 이는 가족이 함께 하기에 매우 유용할 수 있습니다.

각 과정을 문서화하여 담당 보호자에게 다음과 같이 전달합니다. 뿐만 아니라 각 요소 . 예를 들어, 게임은 아이가 암기하는 데 도움이 되고, 부모에게는 게임의 유용성과 게임 방법에 대해 알려줍니다. 그들은 하나를 제공하고 집에서 프로세스를 따릅니다. 일종의 숙제.

예를 들어 학대와 같은 더 심각한 경우에는 가족이 어떻게 진행해야 하는지, 예를 들어 자녀와 문제에 대해 어떻게 이야기해야 하는지에 대해 가족이 안내합니다.

아동심리의 필요성을 시사하는 징후들

아이들은 자신이 느끼는 것에 무관심한 경우가 많기 때문에 세심한 관찰이 필수적이다. 아동이 심리적으로 좋지 않다는 것을 보여주는 몇 가지 징후가 있으며 이를 인식하는 것이 치료 시 결정적일 수 있습니다. 진단이 빠를수록 적격한 지원이 더 빨리 제공되기 때문입니다.

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자기 성찰과 고립

많은 아이들에게 무언가가 잘 풀리지 않는다는 첫 번째 신호는 움츠러들고 심지어 움츠러들기까지 합니다.완전한 격리. 자신의 감정을 다루는 방법을 모르기 때문에 격리는 유해하거나 완전히 말로 표현할 수 없는 것으로부터 거리를 두는 데 사용됩니다. 여러 가지 요인에 의해 발생할 수 있으며 각 사례는 다릅니다.

이혼, 일상의 갑작스러운 변화, 사랑하는 사람의 상실, 학교 변경 또는 심지어 겪은 공격성도 이러한 유형의 행동을 유발할 수 있습니다. . 거부도 이 합계의 요인이 될 수 있습니다. 자녀가 말을 적게 하거나 질문을 적게 하거나 질문을 회피하는 경우 주의를 기울이십시오.

체중 변화

체중 감소가 항상 신체적 문제로 인한 것은 아닙니다. 종종 아이는 체중에 영향을 미치는 정신 장애를 앓고 있습니다. 자녀의 체중이 줄고 식습관이 어떤지 확인하십시오. 당신은 덜 먹고 있습니까? 점심이나 저녁 먹기를 거부합니까?

이는 어린 시절의 우울증이나 괴롭힘과 관련이 있을 수 있습니다. 많은 아이들이 또래의 미적 압박에 시달리고 부모와 대화하는 방법을 잘 모르기 때문에 식사를 중단합니다. 어린이는 성장하는 존재이며 잘 발달하려면 모든 영양소가 필요하기 때문에 위험한 행동입니다.

집중 장애

다양한 원인으로 인해 어린이의 집중력이 크게 저하될 수 있습니다. 예를 들어 일상의 변화일 수 있습니다.여전히 아이들에게 받아들여지고 있습니다. 또는 더 심각한 경우에는 약물 치료와 치료가 필요한 증후군이나 정신 질환일 수 있습니다.

어쨌든 이러한 행동을 알아차리고 자신에게 무슨 일이 일어나고 있는지 항상 인식하는 것이 중요합니다. 어린이. 그가 기꺼이 하고 빠르게 하는 간단한 레슨으로 돌아가십시오. 이전과 동일한 성능을 보여줍니까? 질문에 답하는 데 시간이 더 걸리거나 숙제 시간이 늘어나나요? 이는 일이 잘 풀리지 않을 수 있다는 신호입니다.

수면 문제

일상적인 어린이는 잘 자요. 적어도 그것이 생각입니다. 그리고 어떤 것이 그들에게 심리적으로 영향을 미칠 때, 첫 번째 징후 중 하나는 잠을 통해서입니다. 아이는 잠을 적게 자거나 악몽으로 가득 찬 잠을 잘 못 자게 됩니다. 이는 전문가의 진료가 필요하다는 중요한 신호입니다.

아이들은 연령별 권장 시간만큼 수면을 취했는데도 잠을 3배로 자거나 하루 종일 졸려서 보내는 경우도 있습니다. 예를 들어 이것은 우울증의 징후일 수 있습니다. 전문가와 함께 그 원인을 찾는 것 외에도 아이의 감정을 이야기하고 이해하는 것이 필수적입니다.

공격성

아이가 그렇게 되는 것은 정상이 아닙니다. 적극적인. 종종 어린 아이들은 동료들과 놀면서 이러한 공격성을 보이기 시작합니다.