سىز ئىلگىرىكى ھايات سانلىق مەلۇماتلىرىنى بىلەمسىز؟

ئۆتمۈشتىكى ھاياتقا ئىشىنىدىغانلارنىڭ ھەممىسى ئاللىبۇرۇن ئۆزىنىڭ كىملىكى ، قانداق ياشىغانلىقى ۋە ئىلگىرىكى مەۋجۇتلۇقىدا قانداق مەقسەتتە بولغانلىقى ھەققىدە ئويلىنىپ بولغان. ھازىرقى ھاياتنى باشقا ھاياتلاردا ، سېھىرگەرلىك ۋە سەۋەبلەردە قولغا كەلتۈرۈلگەن ۋە قولغا كەلتۈرۈلگەن تەلىماتلاردىن چۈشىنىش ئىمكانىيىتى ، ھېچ بولمىغاندا قىزىقىش. سانلارنىڭ ھاياتىمىزغا ئېلىپ كېلىدىغان ئېنىرگىيىسى ۋە تەسىرىنى تەتقىق قىلىدىغان قىزىلئۆڭگەچنىڭ. ئۇنىڭ ئارقىلىق ئوخشىمىغان ئىنسانلارنىڭ مىجەز-خاراكتېرىنى شەرھلەپ ، ئادەمنىڭ ھاياتىغا دەخلى قىلىدىغان ياكى مۇناسىۋەتلىك بولغان ئاساسلىق تېمىلارنى يېشىش مۇمكىن.

بۇ سەۋەبتىن ، بىز بۇ يەرگە ئۆتمۈشنى ھېسابلاش ھەققىدىكى ئۇچۇرلار ۋە كۆرسەتمىلەرنى توپلىدۇق. سىزنى شۇ بىلىمگە ئىمكانقەدەر يېقىنلاشتۇرۇشنى مەقسەت قىلىپ ياشايدۇ ، قانداق ئىشلەيدۇ ۋە نېمە بولىدۇ. ئۇنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ! ھازىرقى دەقىقىمىزنىڭ كەچۈرمىشلىرىگە تەسىر كۆرسىتىدىغان ۋە ھازىرقى ھايات بىلەن ئۆتمۈشتىكى مۇناسىۋەتنى يېشىشكە ياردەم بېرىدىغان بەلگىلەر. بىز ئاكتىپ ئەھۋاللارغا دۇچ كېلىدىغان بىر تەرەپ قىلىش ۋەئۆزى ھەر ئىككىسىگە پايدىلىق بولغان ياكى باشقىلارغا يەتكۈزۈشكە تېگىشلىك بولغان ئۇچۇرلار. 3> زېھنىڭىزنى ۋە بىۋاسىتە ھېسسىياتىڭىزنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ ، ئويلاڭ ، باشقىلاردىن ئۆگىنىشكە ئوچۇق ، شۇنداقلا ئۆگىتىڭ ، ھەمىشە سىز قاتناشقان تېمىغا يېقىندىن دىققەت قىلىڭ ۋە ھەقىقەتنى ئىزدەڭ.

8-ساننىڭ يوقلۇقى

ئاجىز نۇقتا: ھوقۇقنى قالايمىقان ئىشلىتىش ، بولۇپمۇ مالىيە ئىشلىرىدا سەل قاراش ياكى شەخسىيەتچىلىك سەۋەبىدىن. كۈچ ياكى پۇل ئاساسلىق تېما بولغان ۋە بۇ دەقىقىلەرنى قانداق كونترول قىلىشنى ياكى باشقۇرۇشنى بىلمەيدىغان ئەھۋاللاردا بولدى. ئۇ قارشى تەرەپنى مەشىق قىلىشنىڭ ئورنىغا ، ھوقۇق ۋەزىيىتىنى كونترول قىلىشقا يول قويدى. . ئۇ ئۆزىنىڭ مەسئۇلىيىتى بولغان بارلىق نەرسىلەرنى ئۆز كۆزى بىلەن نازارەت قىلىدۇ ، ئۇنىڭ ئارقىغا ئۆتۈپ كېتىشىدىن ئەنسىرەيدۇ. كۈچنىڭ قانداق قىلىپ ياخشى تەرەپكە يۈزلىنىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ ھەمدە پۇل ۋە مالىيەگە بىۋاسىتە تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەھۋاللاردىمۇ بۇنى نامايان قىلىڭ.ھېسسىيات ۋە كوللىكتىپلىقنى يەكلەش ياكى ياخشى كۆرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇ جەمئىيەتتە مۇھەببەت كۆرسىتەلمىدى ، ئۇ باشقىلارنىڭمۇ ئۇنى ياخشى كۆرۈشىگە يول قويمىدى. ئەتراپىدىكىلەر ئۇنى ئىلھاملاندۇرسىمۇ ، كۆڭلىنى ئۆزىنىڭ ئويلىرى بىلەن قايغۇغا سالىدۇ.

ساخاۋەت قىلىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ ، باشقىلارغا كۆڭۈل بۆلۈڭ ، ئويلىغانلىرىڭىز ۋە مەنىۋى بىلىملىرىڭىزنى ئەتراپىڭىزدىكىلەر بىلەن ئورتاقلىشىڭ. ھېسسىيات ھەققىدە پاراڭلىشىڭ ۋە ئۆزىڭىز ياخشى كۆرىدىغان كىشىلەر بىلەن ياخشى ئالاقە قىلىڭ. ئۇ سىزنىڭ ھازىرقى مەۋجۇتلۇقىڭىزدىكى كارما يولىڭىزنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ياكى بۇرچىڭىزنى پەرقلەندۈرۈش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. ھازىر نومۇرىڭىزنى ھېسابلاپ ، ئوقۇش ۋە ئۆزىڭىزگە مۇناسىۋەتلىك يولنى بىلىشنى داۋاملاشتۇرۇڭ. سانلار ، مەسىلەن: 1981-يىل 9-ئاينىڭ 23-كۈنى. that22 يولنىڭ ئىچىدە 4 كارما سان بار ، ئۇلار: 13 ، 14 ، 16 ۋە 19. ئۇلار ناھايىتى ئاز ئۇچرايدىغان بولغاچقا ، ئۇلارنىڭ ئۆزىگە خاس ئېنېرگىيىسى بار ھەمدە ئۇلارنىڭ يىغىندىسىدىن كېلىپ چىققان ھاياتلىق يولىدىكى سەلبىي تەرەپلەر بىلەن كۈچىيىدۇ. 7-يولنىڭ 16-نومۇر ۋە 19-نومۇرلۇق يول. تۆۋەندە تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى تېپىڭ.

1-يول

1-يولنىڭ ۋەزىپىسى ئۈستىگە ئېلىش. ئۆز ۋاقتىدىن ئۈستۈن تۇرىدىغان ، ھەتتا ئۆزى يالغۇز چوڭ ئىنقىلابلارنى ئېلىپ بارالايدىغان ۋە زور ئۇتۇقلارنى قولغا كەلتۈرەلەيدىغان يىراقنى كۆرەر روھقا ئىگە كىشىلەرنى خاراكتېرلەندۈرىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: مۇستەقىللىق ، رەھبەرلىك ، ئۆزى يول ئېچىشقا قۇلايلىق .

سەلبىي نۇقتىلار: تەكەببۇرلۇق ، ياسىنىش ، يۈكلەش ، مۇستەبىتلىك. ئۇلار ئىجادىي ۋە بىۋاسىتە ھېسسىياتچان روھ بولۇپ ، ئۇلار ماددى ۋە مەنىۋى دۇنيانى ئەكىس ئەتتۈرۈش ۋە ھېس قىلىش ئىقتىدارىغا ئىگە. ئۇلار روھىي كائىناتتىن توختىماي ئۇچۇر تاپشۇرۇۋالغاندىن باشقا ، ۋەزىيەتنى ئالدىن مۆلچەرلەپ ، تېخىمۇ ياخشى قارار چىقارغاندىن باشقا ، ئۇلارنىڭ ئىچىنى ئاسانلا تەرەققىي قىلدۇرىدۇ ۋە ناھايىتى مۇھىم تەنقىدىي تۇيغۇغا ئىگە.

ئاكتىپ نۇقتىلار: چۈشىنىش ، ھەمكارلىق ، سەزگۈرلۈك ، جانلىقلىق.

سەلبىي نۇقتىلار: ھەرىكەتسىزلىك ، ھورۇنلۇق ، قورقۇنچاقلىق ، ھەددىدىن زىيادە بېقىنىش.

3-يول

A3-يولنىڭ ئۇلۇغ ۋەزىپىسى ئالاقە. ئۇلار ئالاقە ۋە ھەددىدىن زىيادە روھ بولۇپ ، ئۇلار ئۇچۇر ۋە بىلىملەرنى ئاسانلا يېتەكلىيەلەيدۇ ، ئۆگىتىدۇ ۋە ئورتاقلىشالايدۇ. ئۇلار ئادەتتە ئۇلۇغ ئوقۇتقۇچىلار ، مۇتەپەككۇرلار ، دىنىي داھىيلار ياكى يازغۇچىلار. ياكى ئالاقىنى چۆرىدىگەن باشقا كەسىپلەر.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ئالاقىلىشىش ، ئىجادچانلىق ، دوست تۇتۇشقا قۇلايلىق>

4-يول

بۇ يولنىڭ ۋەزىپىسى ، 4-يول ، رەھبەرلىك. بۇ يولدىكى كىشىلەرنىڭ مەيلى كەسپىي جەھەتتىن بولسۇن ياكى ئائىلىدە ، ھەتتا ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتتە رەھبەرلىك رولىنى ئىگىلەشكە مايىللىقى بار. سىز بەلكىم باشقىلارغا بەك كۆڭۈل بۆلۈشكە مايىل بولۇشىڭىز مۇمكىن ، بەزىدە رەھبەرلىكنىڭ سەلبىي چىرايلىرى پەيدا بولغاندا تەسىرگە ئۇچرايسىز.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ئىرادە ، ئىنتىزام ، ئىشلەشكە رازى بولۇش ، تەشكىللەش.

سەلبىي نۇقتىلار: توسۇش ، باستۇرۇش ، بىر تەرەپلىمە قاراش ، چەكلەش.

5-يول

5-يول دىننىڭ بۇرچىنى ئېلىپ كېلىدۇ. ئۇلار روھ بولۇشى ناتايىن ، ئەمما دىنى بولۇشى كېرەك ، ئەمما تەسەللى تېپىش ۋە مەۋجۇتلۇقىغا ئەھمىيەت بېرىش ئۈچۈن مەنىۋى قۇرۇلۇشقا موھتاج روھلاردۇر> سەلبىي نۇقتىلار: ئۈنۈمسىزلىك ،مەسئۇلىيەتسىزلىك ، مەسئۇلىيەتچانلىق ، راھەتپەرەسلىك.

6-يول

6-يولنىڭ ئاساسلىق ۋەزىپىسى ئائىلە. ئۇلار ناھايىتى كۈچلۈك مۇھەببەت رىشتىسىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ ۋە ئۇنىڭغا موھتاج بولۇپ ، ئائىلە قۇرغاندا ۋە ئىناق ئۆي قۇرغاندا زور مەنىۋى قايتىش ھاسىل قىلىدۇ. ھەر قانداق تاشقى مەسىلە شەرتسىز ئائىلە مۇھەببىتىنىڭ كۈچلۈك تەۋرىنىشى بىلەن نېيتراللاشتۇرۇلۇپ ، نىكاھ ، دادا ياكى ئانا بولۇش ئۇقۇمىدا مەنە تېپىشقا مايىل بولىدۇ>

سەلبىي نۇقتىلار: شەخسىي سىرغا تاجاۋۇز قىلىش ، مۇناپىقلىق ، ھەسەتخورلۇق ، قارارسىزلىق.

7-يول

7-يولنىڭ ۋەزىپىسى بويسۇندۇرۇش. ئۇ كۈچلۈك ۋە كۈچلۈك بۇرچ ، چۈنكى ئۇ روھنىڭ تەقدىرىنى تىزگىنلەشنى تەلەپ قىلىدۇ. بۇ كىشىلەر ئۈچۈن ھېچ ئىش ئاسانغا توختىمايدۇ ، چۈنكى بويسۇندۇرۇش ۋە قۇرۇش ئىقتىدارى ئۇلار چوقۇم تىرىشىشى كېرەك. تىرىشچانلىق ، ئۆزىنى بېغىشلاش ۋە سەۋرچانلىق بىلەن ئۇلار تاغلارنى ھەرىكەتلەندۈرۈپ ، مۆجىزىلەرنى يارىتىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ئەقىل ، تونۇش ، ئۆگىنىش ، ئەقىل ، چوڭقۇرلۇق. . مۇڭلۇق. ئادالەتكە چېتىشلىق ھەر قانداق ئەھۋال (ھەتتا ئادالەتسىزلىك) 8 يولنىڭ تەسىرىدە تۇغۇلغانلارنىڭ تۇرمۇش تەجرىبىسىنى تەلەپ قىلىدۇ.ئۇلار ئومۇمەن تەڭپۇڭلۇقنى ئىزدەيدىغان روھلار بولۇپ ، ئۇلۇغ ئادۋوكات ياكى سوتچى بولالايدۇ. ھەقىقەتكە ، ماددىيلىققا ئىگە بولۇش خاھىشى.

9-يول

9-يول سەۋرچانلىق ۋەزىپىسىنى كۆرسىتىدۇ. ئۇلار دۇنيانى ياخشىلاشنى خالايدىغان روھلار بولۇپ ، ئادەتتە ئەڭ مۇرەككەپ ئەھۋاللارغا قارىتا ئىشەنچ ۋە سەۋرچانلىق بىلەن ئىشلىيەلەيدۇ. ئۇلاردا ئاساسەن دېگۈدەك ئۆزگەرتكىلى بولمايدىغان تەڭپۇڭلۇق ۋە قەيسەرلىكى بار>

ئاكتىپ نۇقتىلار: دېموكراتىك تۇيغۇ ، تەپەككۇر سۈرئىتى ، تەدرىجىي تەرەققىياتنىڭ ئوچۇقلىقى> ۋاپادارلىق 10-يولنىڭ بۇرچىنى باشقۇرىدىغان سۆز بولۇپ ، ئۇ بۇ يولدا تۇغۇلغانلارنىڭ مۇناسىۋىتىگە زور تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۇلار ھايات ۋە تەقدىرگە ئىشىنىدىغان ۋە كىشىلەرگە ، ئىدىيە ۋە مۇناسىۋەتكە ئىنتايىن سادىق روھلار. ئۇلار باشقىلارغا قارىغاندا خىيانەت قىلغاندا ئۆزىگە تېخىمۇ ئېغىر زىيان سالىدۇ. ئۇلار خىيانەت قىلىنغاندا بەك ئازابلىنىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ۋاپادارلىق ، تەسەۋۋۇپ ، ساداقەت ، ئىشەنچ.

سەلبىي نۇقتىلار:ئۆز-ئۆزىگە ئىچ ئاغرىتىش ، ھۆكۈمنى كۈچەيتىش ۋە قايتماسلىق قايغۇ. * ئۇلار روھنى سورايدۇ ، ھايات ۋە ئۇلار ماڭماقچى بولغان يوللار بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولۇپ ، ئۇلار بۇ ئىشنى ئۆزلىرى مۇۋاپىقلاشتۇرالايدىغاندىلا ئاندىن مەلۇم نەرسىگە قايىل بولىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: يىراقنى كۆرەرلىك ، تۇغما مەنىۋىيەت ، يوقلۇق بىر تەرەپلىمە قاراش ، يول ئاچقۇچىلار روھى. تەھلىلچىنىڭ ۋەزىپىسى. ئۇلار ئانالىز قىلىش ئىقتىدارىغا ئىگە روھ بولۇپ ، ھاياتنى چۈشىنىش ئۈچۈن ئىدىيىگە مۇۋاپىق قاراشلارنى قوللىنىدۇ. ئۇلار بىر خىل ئەھۋالنىڭ بارلىق نۇقتىلىرىغا قارايدۇ ، بارلىق مۇمكىنچىلىكلەرنى تەڭپۇڭلاشتۇرىدۇ ۋە بارلىق تاللاشلارنى باھالايدۇ. ئۇلار ئويلىنىشتىن راھەت تاپىدۇ ، چۈنكى ئۇلار ئارقىلىق ئۇلار ئوي-پىكىرلىرىنى تەشكىللەپ ، زېھنىنى تىنىچلاندۇرىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ئىنچىكە نۇقتىلارغا يۈزلەنگەن ، قىزىقىش ۋە تەكشۈرۈش روھى. يېتەرلىك پايدىلىنىشىڭىز بار ، ئەگەر ئۇ تەرتىپسىز بولسا سىرتقى مۇھىت بىلەن بېسىم قىلىڭ.ھەرىكەت جەريانى سۈپىتىدە. ئۇ پوزىتسىيە بىلەن بىۋاسىتە مۇناسىۋەتلىك. ئۇلار كۈچلۈك ئۇلۇغلۇققا ئىگە روھلار ، ئۇلار ئېرىشمەكچى بولغان ھەر دائىم دېگۈدەك ئېرىشەلەيدىغان كۈچكە ئىگە. ۋە باشقىلاردىن ئەنسىرىمەي ھەرىكەتلەر ، پىكىر ئىختىلاپلىرىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. بۇرچ سۈپىتىدە تەمىنلەيدۇ ، تەسىر قىلىدىغان روھنىڭ مۇكەممەل ئېنېرگىيە تەڭپۇڭلۇقى. ئۇ ھاياتنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇشنى مەقسەت قىلىدىغان ۋەزىپە ، ۋەزىيەتنىڭ قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر خاتىرجەملىك ۋە خاتىرجەملىكنى ساقلاش ئىقتىدارىنى ئېلىپ كېلىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: تەمكىنلىك ، تەڭپۇڭلۇق ، خاتىرجەملىك ۋە خاتىرجەملىك. ھەددىدىن زىيادە ، ئۆزىگە بېرىلىپ كېتىش ، تەشەببۇسكارلىق كەمچىل بولۇش.

15-يول

15-نومۇرلۇق يولنىڭ ئاساسلىق مەقسىتى خۇشاللىق. ئۇ خۇشاللىق ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئېنېرگىيىسىنى ئېلىپ كېلىدۇ ، ھاياتنىڭ ھۇزۇرىنى بايقاش ، تونۇش ۋە ھۇزۇرلىنىشنى خالايدۇ. ئۇلار خۇشخۇي روھلار بولۇپ ، ئۇلار جەمئىيەتتە ياشاشنى ۋە كىشىلەر تەرىپىدىن قورشاۋدا قېلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: خۇشاللىق ، خۇشاللىق ۋە تەۋەككۈلچىلىك تۇيغۇسى.

.

16-يول

16-يولدىكى تەشكىلاتنىڭ ۋەزىپىسى ئىنتىزامغا چىدىيالمايدىغان روھلارغا ھاۋالە قىلىنغان ،قالايمىقانچىلىق ، قالايمىقانچىلىق ۋە ھەر خىل قولايسىزلىقلار. ئۇلار تەرتىپنى ياقتۇرىدۇ ۋە ھاياتنىڭ ھەرقايسى تەرەپلىرىدە بۇ ماھىيەتنى ئىزدەيدۇ ۋە ھەمىشە ئەھۋال ۋە كىشىلەرنى باشقۇرىدىغان ۋە ماسلاشتۇرىدىغان ئادەمنىڭ رولىنى ئالىدۇ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: تەشكىل ، ئىنتىزام ۋە ئىنچىكە نۇقتىلارغا دىققەت قىلىش

سەلبىي نۇقتىلار: تەرتىپسىزلىككە چىدىماسلىق ، قالايمىقانچىلىق ۋە قالايمىقانچىلىق.

17-يول

17-يولنىڭ ۋەزىپىسى ئاكتىپلىق. ئۇ قورقۇنچلۇق ، ئىشەنچكە ئىگە بولغان روھقا قۇلايلىق يارىتىپ بېرىدۇ ، ھەتتا ھايات قىيىنچىلىقلارغا يوشۇرۇنۇۋالغان دەرسلەرنىمۇ قوبۇل قىلىدۇ. ئۇلار ئوڭۇشسىزلىققا دۇچ كېلىدىغان كىشىلەر.

ئاكتىپ نۇقتىلار: خۇشاللىق ، ئاكتىپلىق ۋە ياخشى يۇمۇر>

18-يول

18-سېھىرگەرلىكنىڭ ۋەزىپىسى سېھىرگەرلىك بىلەن بىۋاسىتە باغلانغان ، سىرلىق ، غەيىپنى ئىزدەش ۋە مەنىۋى ئالەمگە بولغان مەپتۇنلۇق. ئۇلار ھاياتنىڭ تەسەۋۋۇپ قۇرۇلۇشىغا ۋە مەنىۋى دۇنيا بىلەن بولغان باغلىنىشقا كۈچلۈك مايىل بولغان روھلاردۇر.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ئېتىقاد ، مەنىۋىيەت ، ئېتىقاد ۋە قىممەت قارىشى. ۋە سىرلىق. مۇناسىۋەت ۋە روھ باغلىنىشنى ياخشى كۆرۈڭ. ئۇلار تەڭپۇڭلۇق ۋە بېرىش ئۈچۈن بىر-بىرىنى سۆيۈشتە تېپىلغان چوڭقۇرلۇققا موھتاج.ھاياتنىڭ ھەقىقىي مەنىسى. ئەگەر يالغۇزلۇق بولسا ، ئۇلار قىيىنچىلىق ۋە ھايات توختاپ قېلىشقا دۇچ كېلىدىغان روھلار بولۇپ ، ھاياتنىڭ ئېقىپ كەتمەيدىغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ.

ئىجابىي نۇقتىلار: كۆيۈمچان ، سۆيۈملۈك ۋە شېرىكلەر.

ئۆز-ئارا جاۋاب قايتۇرماسلىق ، توختاپ قېلىش.

20-يول

ئەقىل 20-يولنىڭ بۇرچى. ئۇ روھلارنىڭ ئۆگىنىشىنى قوللايدۇ. ئۇلار بارلىق تەجرىبىلەرنى ئۆگىنىدىغان ۋە بۇ بىلىملەرنى ئورتاقلىشىدىغان ، قارشى تەرەپتىن ئوخشاش ۋەدىسىنى تەلەپ قىلىدىغان كىشىلەر. ئۇلار ھەمىشە ھەقىقەتنى خالايدۇ ۋە ئوخشاش خاتالىقنى بىر نەچچە قېتىم سادىر قىلىدۇ. ئۆزىڭىز ۋە باشقىلار بىلەن.

21-يول

21-يول مۇۋەپپەقىيەت سۈپىتىدە بۇرچ ئېلىپ كېلىدۇ. بۇ تەسىر ئاستىدا تۇغۇلغانلارغا ياخشى نەتىجىلەرنى ئېلىپ كېلىدۇ. ئۇلار روھ ۋە نەرسە ۋە ئەھۋاللارنى ئاسانلا قۇرالايدۇ ، يارىتالايدۇ ۋە ماددىلاشتۇرالايدۇ ، ئۇلارنىڭ ئىچكى ئېنېرگىيىسىدىن پايدىلىنىپ مەقسىتىگە يېتىدۇ. ئۇلارنىڭ قەدىرلەش دەرىجىسى يۇقىرى ۋە ئىرادىلىك روھ.

ئاكتىپ نۇقتىلار: ئىجادچانلىق ، ئىدىيەنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ، تەجرىبە-ساۋاقلاردىن پايدىلىنىش>

22-يول

22-يولنىڭ ئاساسلىق ۋەزىپىسى ئەركىن بولۇش. ئەركىنلىك روھلارغا كىملەرنىڭ بۇرچى سۈپىتىدە يەتكۈزۈلىدۇھاياتىمىزدا ، باشقا مەۋجۇتلۇقلاردا توپلانغان كارما ھەققىدە تېخىمۇ چوڭقۇر ۋەھىيلەرنى ئېلىپ كېلىدۇ.

ھاياتتا ھەممىمىزنىڭ بۇرچى ۋە بۇ تەدرىجى تەرەققىياتنى راۋانلاشتۇرالايدىغان ئالاھىدىلىكلەرنى بىلىشىمىز بىزنى تولۇقلىققا يېقىنلاشتۇرىدۇ. بىزنىڭ مەقسىتىمىزنى ۋە ئۇنىڭ بىلەن مۇناسىۋەتلىك تەرەپلەرنى بىلمەسلىك ھاياتنى تېخىمۇ مۇرەككەپ ، توختاپ قېلىش ۋە قىيىنلاشتۇرۇۋېتىدۇ. قەدىمكى دەۋرلەردىن بۇيان ئوخشىمىغان مەدەنىيەتلەر تەرىپىدىن قوللىنىلىپ ، ئالدىن پەرەز قىلىشنىڭ ئۇسۇلى سۈپىتىدە ، سانلارنىڭ سىمۋوللۇق قىممىتىنىڭ مەنىسى ۋە ئۇلارنىڭ كىشىلەرنىڭ تۇرمۇشىغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى بايقاشقا ئۇرۇنغان. ئىسىملارنىڭ مەنىسىنى باغلاشقا ، شەخسىي ھاياتنىڭ كەلگۈسى ۋە نەتىجىسىنى مۆلچەرلەشكە يول قويغان سانلىق مەلۇمات. كۆپىنچە قەدىمكى خەلقلەر گرېتسىيەلىكلەر ، مىسىرلىقلار ، جۇڭگولۇقلار ۋە رىملىقلارغا ئوخشاش سانلار بىلەن باغلانغان. ئومۇملاشقان. بۇلار تېخى مەۋجۇت بولمىغان ۋاقىتتا ، مەدەنىيەتلەرمۇ ئىبرانىيلار ئارىسىدىكى كاببالاھقا ئوخشاش ھەر بىر ھەرپكە قىممەت بېرىدىغان سانلارنى ئىشلىتىشنىڭ يوللىرىنى تاپتى.

قانداقلا بولمىسۇن ، ھەقىقەتئۇلار ئۆزلىرى ياشاۋاتقان جەمئىيەت بەلگىلىگەن ئۆلچەم بىلەن چەكلەنمەي ، ھاياتتىكى ۋەقەلەرگە ئىشىنىشى كېرەك. ئۇلار بۇ ئەركىنلىكنى قولغا كەلتۈرگەندىلا ئاندىن تاماملىنىدۇ. ئۆزىڭىزنى زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچى قىلىپ قويۇڭ.

ئۆتمۈشتىكى سانلىق مەلۇمات بىزنىڭ تۇرمۇشىمىزغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ؟

ھازىرقى مەۋجۇتلۇقىمىزدا داۋاملىق ھەرىكەت قىلىش ئۈچۈن قانداق بىلىملەرگە ئېرىشىشىمىز كېرەكلىكىنى ھەر ۋاقىت سورىشىمىز كېرەك. ئۆتمۈشتىكى ھاياتنىڭ نۇمۇرولوگىيەسى بىزنى ئۆتمۈشتىكى ئاللىبۇرۇن ئېرىشكەن بارلىق بىلىملەر بىلەن باغلىنىشقا يېتەكلەيدىغان كۈچلۈك قورال سۈپىتىدە خىزمەت قىلىدۇ. ھاياتىمىزدا دائىم پاسسىپ ئېنېرگىيە سۈپىتىدە ھەرىكەت قىلىدىغان مىجەز ۋە ھەرىكەت تەرەپلىرىنى ئۆزگەرتىڭ.

بۇ تەرەپلەر كەسپىي تۇرمۇشتا ، مۇھەببەتتە ، ئائىلىدە ، سودىدا ئەكىس ئەتتۈرەلەيدۇ. بۇ تەسىرنى تېخىمۇ كۆپ چۈشىنىش ۋە بىلىش سىزنى باشقا مەۋجۇتلۇقلاردىن باشلاپ ماڭغان يوللاردا بىر قەدەم ئىلگىرىلەيدۇ.

سانلىق مەلۇماتنىڭ كېلىپ چىقىشى ئىبرانىي خەلقىدا ئەمەس ، بەلكى تارىختىكى باشقا بىر قانچە نۇقتىدا ، مەلۇم ئابىدە ياكى نۇقتا يوق. ئۇنىڭ يىلتىزىنى بابىلوندىن ، مەسىھتىن 5000 يىل بۇرۇن ياكى مىسىردا ، مەسىھتىن 3000 يىل بۇرۇن تاپقىلى بولىدۇ. ئوتتۇرا شەرقتە. ئۇ ھەتتا مەخپىي جەمئىيەتلەرنىڭ بازىسى سۈپىتىدە ئىشلىتىلگەن. ھالبۇكى ، گرېتسىيەلىكلەر غەربكە سانلىق مەلۇمات ئېلىپ كېلىپ ، رىملىقلارغا بىلىم ئېلىپ كەلگەن. بىزنىڭ مەۋجۇتلۇقىمىزنىڭ مەقسىتى ۋە ئۇلارنى ئەبەدىي داۋاملاشتۇرىدىغانلىقىمىز. شۇڭا ، ئىلگىرىكى ھايات سانلىرى بىزنىڭ ھازىرقى مەۋجۇتلۇقىمىزغا تەسىر كۆرسىتىش ۋە يېتەكلەش ، خاراكتېرىمىز ، خاراكتېرىمىز ، تاللىشىمىز ۋە تەقدىرىمىز بويىچە ھەرىكەت قىلالايدۇ.

ئۆتمۈشتىكى ھاياتلىق سانلىرى نېمە؟ يەرشارىدىكى ۋە بۈگۈنكى ھاياتتىكى بۇرچىمىزنى بايقاشنىڭ يوللىرىنىڭ بىرى. ئۇ تۇغۇلغان ۋاقتىمىزنىڭ سانىنى تەھلىل قىلىشنى ئاساس قىلىدۇ (يەنى: كۈن ، ئاي ۋە يىل). ئۇلار ئارقىلىق مۇمكىنبىزنىڭ ۋەزىپىمىزگە باغلانغان ساننى ، ئۇنىڭ مەنىسى ۋە ئۇنىڭ ئالاھىدىلىكى ، قىيىنچىلىقلىرى ، ماھارەتلىرى ، ئەسلىھەلىرى ۋە يۈزلىنىشىنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ئېنىقلاپ چىقىڭ. ھەمدە ئۈنۈملۈك ، تەدرىجى تەرەققىيات نەزەرىيىسىگە تۆھپە قوشالايدىغان ، شۇنداقلا توقۇنۇش نۇقتىلىرى ياكى روھىمىزدا ئېلىپ كەلگەن ۋە ئىلگىرىكى تەجرىبىلەردىن ئېلىپ كەلگەن ئەسلىھەلەرنىمۇ ئويلاشقان.

كارما سانلار دەرسلەرگە ئوخشىمايدۇ!

كارما سان ياكى ئۆتمۈشتىكى ھاياتلىق سانلىرى ۋە كارما دەرسلىرىنىڭ پەرقىگە دىققەت قىلىڭ. ئۆتمۈشتىكى ھاياتنىڭ سانلىق مەلۇماتلىرىنى ئاساس قىلغان سانلارنى تەتقىق قىلىش سىزنىڭ كارما دەرسلىرىڭىزنى پەرقلەندۈرەلەيدىغان ۋاسىتە. ھەمدە ، بۇ دەرسلەرگە بولغان تونۇشىڭىز بىلەن ، مىجەزىڭىز ياكى ھەرىكىتىڭىزنىڭ قايسى تەرەپلىرىگە بەكرەك دىققەت قىلىشىڭىز كېرەكلىكىنى چۈشىنىشكە بولىدۇ. ئىسمىڭىز ۋە شۇڭا ھازىرقى مەۋجۇتلۇقىڭىزدا يېتەكلەش ۋە يېتەكلەشكە ئىشلىتىلىدىغان كارما دەرسلىرى بار-يوقلۇقىنى بىلىڭ. تولۇق ئىسمىڭىزنىڭ ھەرپلىرى. ھەرپلەر جەدۋەلدىكى سانلار بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولۇشى كېرەكبوغما يىلان.

بوغما يىلان جەدۋىلى ھەر قانداق ئېلېمېنتنىڭ سانغا ئايلىنىشى ئۈچۈن ياسالغان. ئۇنىڭ بىلەن ئىسىمدىكى ھەرپلەرنى سانغا ئۆزگەرتىش مۇمكىن ، شۇڭا ، سانلىق مەلۇماتشۇناسلىق بارلىق ھايات كەچۈرمىشلىرى 1 دىن 9 گىچە بولغان ساننى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ دەپ قارايدۇ.

ھەر بىر سان ئىنسانلارنىڭ بىر رايونىغا ۋەكىللىك قىلىدۇ تەجرىبە ۋە بوغما يىلان سانلىق مەلۇمات جەدۋىلىنىڭ ھەر بىر ھەرىپى بىر سانغا ماس كېلىدۇ. ماتېماتىكىنى قىلىپ ، بىز بۇ يەرگە قويغان كۆرسەتمىلەر بىلەن كارما نومۇرىڭىزنى ئېنىقلاڭ. ئۆزىڭىزنى تېپىۋېلىڭ! تۆۋەندە كۆرسىتىلگەن قىممەتلەرگە. ئەگەر قوشۇمچە ئىسىملار بولسا ، ئىتتىپاق ياكى نىكاھ ئارقىلىق ، ئۇلارنىمۇ ئويلىشىشىمىز كېرەك. بۇ يېڭى مەۋجۇتلۇقتىكى رىقابەتلەرنى چۈشىنىڭ. ھازىر ئۇچۇردىن مەسلىھەت سوراپ ھېسابلاپ بېقىڭ> C ، L ۋە U ھەرپلىرى ئۈچۈن 3

قىممىتىنى ئويلاڭ ، D ، M ۋە V ھەرپلىرى ئۈچۈن 4

E ، N ۋە W ھەرپلىرى ئۈچۈن ئويلاڭ قىممىتى 5

F ، O ۋە X ھەرپلىرى ئۈچۈن قىممەتنى ئويلاڭ6

G ، P ۋە Y ھەرپلىرى ئۈچۈن 7

H ، Q ۋە Z ھەرپلىرى ئۈچۈن 8

ھەرىپىنى ئويلاڭ ۋە R ، قىممىتىنى ئويلاڭ 9

ئۆتمۈشتىكى سانلىق مەلۇماتلاردا ساننىڭ يوقلۇقى

بوغما يىلان جەدۋىلىنى ئىشلىتىپ ئىسمىڭىزدا قايسى سانلارنىڭ يوقلىقىنى ئېنىقلىغىلى بولىدۇ. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، يوقاپ كەتكەن سانلار ھازىرقى ھاياتىڭىزدا تەدرىجىي تەرەققىياتنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن چوقۇم دىققەت قىلىشقا تىگىشلىك كارامەت دەرسلىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

ئەگەر ئىسمىڭىزدا كەم بولسا ، مەسلىھەت سوراشنىڭ ھاجىتى يوق. كارما دەرسلىرى. مۇبارەك بولسۇن ، بۇ سىزنىڭ روھىڭىز ، روھىڭىزنىڭ ئۆگىنىۋاتقانلىقى ، ھەتتا ، ئاللىقاچان مۇۋاپىق دەرسلەرنى ئۆگىنىپ ، قايتىپ كېلىش ياكى بۇ يېڭى ھاياتتا بولۇشنى تاللىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ. سىز ھازىرقى مەۋجۇتلۇقىڭىز بىلەن تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئۆگىنىشىڭىز كېرەك.

مىسال: Magda Patricia de Oliveira دېگەن نام ئۈچۈن تۆۋەندىكى سانلار بار: 4 ، 1 ، 7 ، 2 ، 9 ، 3 ، 6 ، 5 ئىسىمنى تەشكىل قىلىدىغان ھەرپلەردىن 8-نومۇر كەم. شۇڭلاشقا ، 8-نومۇرنىڭ بولماسلىقى ماگدا چوقۇم دىققەت قىلىشقا تېگىشلىك دەرسلەرنى كۆرسىتىدۇ ، چۈنكى ئۇلار ھازىرقى ھاياتىدا ئېرىشكىلى ۋە ھەل قىلغىلى بولىدىغان دەرسلەر. تۆۋەندىكى ھەر بىر ئېھتىماللىقنى كۆرۈڭ. ئىلگىرى ئۇ مۇستەقىللىقنىڭ قىممىتىنى قانداق ئۆگىنىشنى بىلمەيتتى ، رەھبەر بولۇشتىن قورقاتتى ،كىشىلەرنى ، سۇبيېكتلارنى ياكى باشتېمىلارنى يېتەكلەڭ. بەزى مەسىلىلەر كېلىپ چىقىدۇ ۋە سىزنى ھەل قىلىش چارىسىنى ياخشىلاشقا مەجبۇرلايدۇ. بۇ سىزنىڭ باشقىلارغا ياردەم بېرىشىڭىز ۋە ئەتراپىڭىزدىكى كىشىلەرنى يېتەكلەش ۋە قوغداشقا تېخىمۇ ئوچۇق بولۇشىڭىزنىڭ دائىملىق تەلىپى بولۇپ قالىدۇ. ھەمىشە ئۆزىڭىزنىڭ پىكىرىگە ئىشەنچ ۋە ئىشەنچ قىلىڭ ھەمدە ئۇلارنى ئاغزاكى سۆزلەڭ. كىشىلەرگە ئىدىيىڭىزنى بىلدۈرۈڭ

2-نومۇرنىڭ يوقلۇقى

ئاجىز نۇقتا: كەڭ قورساقلىق ۋە دىپلوماتىيىدىكى قىيىنچىلىق. ياكى شۇنداقتىمۇ ، سىزدە نۇرغۇن سەۋرچانلىق بار بولۇپ ، ئاخىرىدا باشقىلارنىڭ قارارىنى تەسلىم قىلىپ ، بويسۇنغۇچى بولۇپ قالىسىز. تەپسىلاتلارغا دىققەت قىلمىدى ياكى ئۇلارنى سەل قارىمىدى. ئۇ يېقىن كىشىلەرنىڭ ھېسسىياتىغا پىسەنت قىلمىدى.

ھازىرقى مەۋجۇتلۇقتىكى ئەھۋال: سەۋرچان بولۇش دائىملىق ھەق ، شۇنداقلا سىزنى ئەتراپىڭىزدىكى كىشىلەرنىڭ ھېسسىياتىغا دىققەت قىلىشقا مەجبۇرلايدۇ. بۇ ئېھتىياجنى كۈندە چېنىقتۇرۇڭ. ھەر ۋاقىت قارشى تەرەپنىڭ مۇھىملىقىنى ئويلىشىپ ، ئۆزىڭىزنى ئىككىنچى ئورۇنغا قويۇشنى ئۆگىنىشىڭىز كېرەك. تەپسىلاتلار بىلەن تېخىمۇ ياخشى بىر تەرەپ قىلىڭ ۋە تىنچلىقپەرۋەر بولۇڭ.

3-نومۇرلۇق ساننىڭ يوقلۇقىتونۇشتۇرۇش ، ئۆزىنىڭ تالانتىنى نامايان قىلمىدى. چەكلەش ، تەنقىدتىن قورقۇش ياكى باشقىلارنىڭ ئېتىراپ قىلماسلىقى. ئۇ ئاخىرىدا باشقىلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى ۋە دۇنيانى چۈشىنىش ئۇسۇلىنى زۇلۇم قىلىشقا ياكى بوغۇشقا يول قويدى. ئۇ ئۆزىنىڭ ئەقىل-پاراسىتىدىن ئۆزىنى يوشۇردى. ئۇ كۆڭلىدە سۆزلىشى ، ئامما بىلەن ئالاقە قىلىشى ۋە شەخسىي بوشلۇقىدىن چىقىشى كېرەك. ئەتراپىڭىزغا قاراپ ، كىشىلەر بىلەن يۈز كۆرۈشىڭ ، پىكىرىڭىزنى بايان قىلىڭ ۋە قانداق ئويلايدىغانلىقىڭىزنى ئايدىڭلاشتۇرۇڭ. باشقىلاردىن ۋە ئۆزىڭىزدىن قورقىدىغان قورقۇنچنى نەزەردىن ساقىت قىلىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ. ئۇ تېزلەتمىلەرنى ئىشلىتىپ ھەممىنى تېزلىكتە ئەمەلدىن قالدۇرماقچى ياكى ئەمەلدىن قالدۇرغاندەك ناھايىتى تېزلا قىلىشقا ئۇرۇندى. بەزىدە ، ئۇ تېخىمۇ كۆپ بېغىشلاشقا ئېھتىياجلىق ئىشلاردا ئالدىراش بولۇپ كەتتى.

ھازىرقى مەۋجۇتلۇقتىكى ئەھۋال: دائىملىق خىزمەتكە قارىتا دائىملىق ھەق ئېلىنىدۇ. سىز بارلىق ئەھۋاللارنى يېقىندىن كۆزىتىشىڭىز كېرەك ، ئەمما مۇۋەپپەقىيەتلىرىڭىز ھەددىدىن زىيادە كۈچ تەلەپ قىلىدۇ.

نەپسىگە ۋە ئۆزىڭىزنى مەركەز قىلىش پوزىتسىيىسىگە دىققەت قىلىڭ. ھاياتىڭىزدىكى مەسىلىلەرنى جان بىلەن ئۆگىنىڭ ۋە ئالدىراپ قارار چىقارماڭ.

5 ساننىڭ يوقلۇقى

نۇقسان نۇقتىسى:ئەركىنلىكنىڭ كەملىكى ياكى ئۆزىدە بار بولغان ئەركىنلىكتىن قانداق پايدىلىنىشنى بىلمەيتتى. تۇيۇقسىز ئۆزگىرىش ، نامەلۇم ئىشلار ۋە غەلىتە ياكى ئوخشىمىغان ئەھۋاللاردىن ئەنسىرەپ. ئۇ ئۆزىنى بەك ئەقىللىق قىلىپ ، ئۆزگىرىشتىن ساقلىناتتى. دائىملىق ئائىلە مەسىلىسى. ئۆزگىرىشلەرنى تەڭشەپ ، ئوخشىمىغان تۈردىكى كىشىلەر ۋە ئەھۋاللار بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ. ھەمىشە ئۆزى بىلەن ئالدىراش بولۇپ ، مەسئۇلىيەتتىن قاچتى. ئۇ بەلكىم ئائىلىڭىزدىكىلەرگە قولايسىز تۇغقان بولۇشى مۇمكىن ، ئۇ ئېھتىياجلىق بولمىغان ئەھۋاللارنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ۋە خاتىرجەملىكنى بۇزىدۇ. 3> باشقىلارنىڭ ئېھتىياجىنى چۈشىنىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ ، ئائىلە ، ئىجتىمائىي ۋە مەھەللە ئالاقىسىنى كۈچەيتىڭ ، ئائىلە ۋە ئىجتىمائىي ۋەدىلەر ۋە مەسئۇلىيەتنى زىممىسىگە ئېلىڭ.

7-نومۇرلۇق ساننىڭ يوقلۇقى ئىلگىرىكى تۇرمۇشتا ، ئەمما بۇ ئورتاقلاشمىغان. مەنىۋىيەت ياكى ئىلمىي گۇرۇپپىلارغا تەۋە بولۇپ ، ئېرىشكەن بىلىملەرنى قالايمىقان ئىشلەتكەن. زېھنىنى مەركەزلەشتۈردى